Il progetto “Lingue in Transito” nasce con l’intento di offrire spazi di riflessione, confronto e supporto dedicato ai genitori di bambini multilingue. In un mondo sempre più interconnesso, il multilinguismo è un’esperienza sempre più diffusa e complessa, che tocca in profondità la sfera affettiva, educativa e identitaria delle famiglie. Parlare più lingue e vivere tra più culture può essere tanto arricchente quanto sfidante, soprattutto quando si tratta di accompagnare i propri figli in un percorso di crescita equilibrato.
Attraverso questo progetto, vorremmo che i genitori possano sentirsi accolti, ascoltati e riconosciuti, che possano raccontare la propria esperienza, confrontarsi con altre famiglie simili, trovare nuove chiavi di lettura, ricevere stimoli teorici e pratici per affrontare con maggiore consapevolezza il proprio percorso educativo.
Il primo passo del progetto è rappresentato da un incontro pilota della durata di un’ora e mezza che si ripete più volte durante l’anno.
L’iniziativa, ideata da un gruppo di quattro psicologhe e condotto da due di esse, si articola in diverse fasi che alternano teoria, esperienzialità e condivisione.
Durante gli incontri, si parlerà in particolare di sviluppo dell’identità nei bambini multilingui e di come integrare le diverse culture e lingue di casa nella costruzione del sé.
Normalizzare le sfide e l’esperienza del multilinguismo in casa
Accogliere e creare uno spazio di condivisione tra genitori in merito a preoccupazioni, aspettative, pressioni sociali per esplorare sfide e opportunità del multilinguismo
Affrontare il tema della lingua come una delle basi della propria identità e come strumento per la trasmissione di valori
Maturare consapevolezza della propria identità multilingue e multiculturale
Riprendere le fila della propria storia in termini di mobilità, interculturalità e multilinguismo
Fornire strumenti e spunti psicoeducativi per la promozione delle lingue a casa
